2016年6月9日，《河北经济日报》以《实用人才赢天下——首页建设高水平应用型大学系列报道之五》为题，全面报道了首页在应用型大学建设过程中所取得的成效。全文报道如下：
实用人才赢天下
——首页建设高水平应用型大学系列报道之五□通讯员 赵辉 戴维 李民 代清 本报记者 张宝林
“取得‘双师’、‘双证’的过程虽然苦了点，但学了不少知识，也找到了理想工作，很值！”今年即将毕业就在天津、廊坊找到工作岗位的学前教育专业学生李雪芹、武元元对师弟师妹谈的感受说出了首页很多毕业生的心里话。培养既是教师，又是工程师（或农艺师或会计师）；学生在校期间除其他科目考试合格外，每名学生必须通过相关工种的技术等级鉴定并取得一定等级的证书后才能取得毕业证。集理论与实践于一身的“双师”“双证”型人才，普遍受到用人单位的认可。
“能力为本”，制定培养方案
从1985年我国开始创办职技高师教育以来，该校积极致力于职技高师的开创、建设和改革工作。受原国家教委委托，学校主持的《农机高师农艺教育专业教改方案》通过鉴定，并以国家教委（94）8号文件下发各有关院校施行，填补了我国职技高师专业目录的空白。为了使专业办得更接地气，本着“能力为本”的原则，学校不断完善培养方案，安排60余名专业带头人和教学骨干走访了全国50余所高等院校、企业合作单位和实践教学基地，为培养方案的制定掌握一手资料；聘请行业企业一线专家280余人参与人才培养方案制定工作，直接将社会对人才培养的需求和行业企业对人才岗位能力的要求吸纳到培养方案中；积极征求往届毕业生与在校高年级学生的意见，邀请他们参与培养方案的论证研讨，使培养方案的制定更有针对性。
为了更好地培养“双师型”人才，该校积极探索培养应用型人才，努力探索出了适应经济社会发展需要的人才培养模式：教学改革中突出主干课程、灵活专业方向、实施文化素质考评、实践技能训练课程化、设立创新学分、培养个性特长等一系列举措，把实践教学体系建设和创新精神培养作为重点，不断改革实践教学内容、改进实践教学方法，构建和完善了“基础实践、专业实践、综合实践”三个层次、“专业技能训练、教师技能训练、科研技能训练”三大技能、“四年不断线”的“三三四”实践育人模式。
为保证学生达到“双师型”培养目标，学校遴选出28个试点专业，要求把课堂搬到校外企业一线或实训基地，每门专业课聘请企业一线专家授课不少于1/5，同时制定并实施了“双证书制”，即学生在校期间除其他科目考试合格外，每名学生必须通过相关工种的技术等级鉴定并取得一定等级的证书后，才能取得毕业证。为此，学校经劳动部门审批，成立了职业技能鉴定所。到目前，从该校走出的几万名学生已通过鉴定并取得“双证书”。“这些学生台上能讲课，台下会操作，哪个单位不欢迎？”该校教务处处长武士勋说。
“双师双能”，建设师资队伍
应用型人才培养的关键是要有一批校内外一线的懂理论、强实践、能教学的专兼职师资队伍。近年来，学校不断加强调整师资结构、改革教师聘任制度和教师评价机制，通过教学评价、绩效考核、职务（职称）评聘、薪酬激励、校企交流等制度改革，增强教师提高实践能力的主动性、积极性。
一批批教师把讲台、研究室、实验室搬到生产一线，他们在为地方经济社会发展作出贡献的过程中，练就了过硬的教学科研本领。“全国优秀科技特派员”闫立英教授在秦皇岛市三区四县广泛布点，依托该校自主培育的旱黄瓜新品种“绿岛1号”、“绿岛3号”、“绿岛5号”系列品种，销售价每亩增效3000元以上，辐射带动周边地区农户1000余户。目前，该校千余名专职教师中，“双师型”教师人数达一半以上。
校企合作，“真刀真枪”演练
学校充分利用校外基地和联合培养单位，建立多维学习与实践环境，在校内，学校建有20个市级以上重点实验室（工程技术研究中心）。积极探索校企合作“校中厂”实践教学模式改革，建设企业科研、生产基地，建立校企一体、产学研一体的大型实验实训实习中心，模仿企业实际工作环境，模拟现实工作流程，引进一线专家技师真实操作示范，学生在线进行仿真操作实习。目前学校建成有经管实验实训中心、工程管理实验实训中心等实践教学平台，成为提高学生动手能力和消化课本知识的“真刀真枪”式演武场。
积极探索启发式、探究式、讨论式、参与式、案例教学、项目教学，并将现代信息技术全面融入教学改革，推动信息化教学、虚拟现实技术、数字仿真实验、在线知识支持、在线课程教学等多种教学方式的广泛应用，校企双方共建实践教学基地218个，并大力开发校企合作的校本特色教材和由行业企业专家参与编写的、具有针对性的、操作性强的实验实训指导书，组织遴选、资助出版近50部优秀校本教材。大力开展大学生创新创业和学科竞赛活动，实施每学期设置创新创业活动周制度，完善学科竞赛激励机制，推行“一院一主赛”制度，以学科竞赛带动创新应用型人才培养。五年来毕业生就业率始终在90%以上。该校为中等职业教育输送了3万余名合格师资，先后为新疆、黑龙江等北方15个省、市、自治区培训职教管理干部和师资近万人。该校学生参加全省乃至全国“挑战杯”大赛屡获佳绩，每年都有20余件学生作品在河北省“挑战杯”竞赛中获奖。
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